«Здоровым  быть  здорово!»

14 апреля 2017 г.  в рамках социального проекта  «Дружи со спортом с малых лет»  в ДОУ №14 «Мир» состоялось спортивное мероприятие    «Здоровым  быть  здорово!».

         Цель мероприятия:  пропаганда здорового образа жизни участников УВП.

Задачи: формировать интерес к спортивным играм,

закреплять с детьми двигательные навыки и умения,

 способствовать развитию физических качеств,

создавать положительный  эмоциональный настрой,

воспитывать желание заниматься спортом и  быть здоровым.

         «Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить!»- так звучал призывный девиз спортивного праздника. Ребята с  восторгом встретили  героев: Заболейкина Ваню и  Неболейкина Витю (воспитанники подготовительной группы).

 Гость  с Тибетских гор (воспитатель Корнийчук В.А.), раскрыл свои секреты долголетия  и здорового питания, угостил участников полезным напитком из  зеленого  чая.

         Вместе с инструктором по физическому воспитанию  Наймушиной Т.П.  дети показали, какие они ловкие, выносливые и быстрые, проявили большую активность в соревнованиях, тем самым подарили друг другу настроение, радость общения.

Все участники праздника пожелали друг другу здоровья.

Международный День птиц   «Весенняя песенка»

Главным предвестником наступления весны является прилет птиц. Люди всегда радовались весеннему возвращению пернатых, готовили для них домики, угощения. В ДОУ №14 «Мир уже стало хорошей традицией встречать перелетных птиц. 31 марта, накануне  Международного Дня птиц   в ДОУ прошел праздник «Весенняя песенка».

Цель мероприятия: сформировать стремление у детей принимать активное участие в празднике, испытывать чувство веселья и радости. Способствовать развитию и укреплению интереса к природе родного края, формированию экологической культуры. Воспитывать у дошкольников чувство ответственности за судьбу птиц, вызывать желание заботиться о них.  

Ребята с удовольствием   участвовали в народных и подвижных играх, викторинах.  Дети подготовили сценки о птицах, читали стихотворения о наших пернатых друзьях. Издавна  люди пекли в этот день жаворонков, как символ прихода весны, пробуждения природы.  В заключении праздника все ребята получили сладкое угощение – жаворонков.

Такие мероприятия несут в себе  главный смысл – помочь нашим братьям меньшим, донести к сердцам людей необходимость заботы и любви к прекрасным поднебесным созданиям.

День именинника!

      День рождения! Для ребенка - это главный праздник в году. День именинника в детском саду-не только поздравление с Днем рождения, но и развитие интеллектуально-творческих способностей у детей, развитие творчества, смекалки, фантазии, умение быстро ориентироваться в пространстве, включаться в коллективную работу.

     28 февраля 2017 года в ДОУ №14 «Мир» отмечали праздник  День зимних именинников.

    Цель мероприятия : акцентирование наиболее важных событий в жизни ребёнка, поднятие его личностного и социального статуса, создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления. Развивать интерес к познавательным развлечениям. Воспитывать чувства коллективизма, доброжелательного отношения  друг к другу и взрослым.

      Поздравить ребят пришла веселая клоунесса Ириска.  Все вместе участники праздника пели песни, отгадывали загадки, играли в подвижные и словесные игры, танцевали и придумывали новые танцевальные движения. Среди веселых игр детям особенно понравились: "Капризные шарики", "Скачки на шариках" и "Самый ловкий". Все именинники получили от Ириски сладкие призы.

     В конце праздника именинники принимали поздравления и подарки, водили хоровод «Каравай», все вместе загадали желания и задули свечи на праздничном торте. Завершился праздник чаепитием со сладкими пирогами. Ребята получили массу положительных эмоций и хорошее настроение.

Щедрая Масленица

Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое дело.

  22 февраля в ДОУ № 14 «Мир» прошел праздник Щедрая Масленица.  Празднование Масленицы давно уже стало хорошей и доброй традицией. Весёлый и зажигательный праздник не оставил никого равнодушным. Конкурсы, стихи, хороводы и песни привлекали внимание не только детей, но и взрослых, которые приняли активное участие в празднике. С восторгом ребята прогоняли Зимушку и  с радостью встречали  Красавицу Весну.

Традиционно праздник закончился поеданием вкусных и ароматных блинов.

Будущие защитники Отечества

         В дошкольном  учреждении №14 «Мир» большое внимание уделяется патриотическому воспитанию и физическому развитию детей. В рамках проекта «Дружи со спортом с малых лет» 21.02.17 г. прошло спортивное мероприятие  «Защитники Отечества». Физинструктор Наймушина Татьяна Петровна и воспитатели Глыга Н.И., Перец С.В., Кондаурова Ю.В. создали атмосферу праздника, духа соревнования в спортивных играх.

        Цель данного мероприятия: совершенствовать технику передачи эстафеты, формировать умения соревновательной деятельности. Развивать скоростно-силовые и двигательные качества. Способствовать воспитанию чувства коллективизма, патриотизма. Обогащать и активировать словарный запас словами военной тематики.

          Мальчики старшей и подготовительной групп  примеряли на себя роль будущих защитников  Отечества и продемонстрировали свою ловкость, быстроту, силу и находчивость  в конкурсах и эстафетах: «Полоса препятствий», «Сложи картинку военной техники», «Разведчики», «Попади в цель», «Переправа». Воспитанник подготовительной группы Передненко Данил показал детям основы карате и заинтересовал ребят этим видом спорта.

      Мы, убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем всех  мужчин с этим замечательным праздником, желаем здоровья, счастья и пусть небо над нами и всем миром всегда будет голубым!

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов

 "Я - исследователь"

Основной целью и задачей типовой образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" является развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей старшей и подготовительной группы... Формирование элементарных экологических представлений. Ознакомление с природой и природными явлениями. Развитие умения устанавливать  причинно-следственные связи между природными явлениями... Формирование и понимание того, что человек - часть природы, что он должен беречь и охранять её, что в природе все взаимосвязано... Создавать условия для реализации детьми проектов исследовательского типа... Создавать условия для реализации проектной деятельности детьми.

В 21 веке разнообразные компьютерные игры, виртуальные интересы не дают современному ребёнку достаточного времени общения с живой природой, поэтому городские дети часто не знают, как заботиться и ухаживать за домашним хозяйством, как происходят естественные процессы в природе, сколько нужно приложить труда, заботы и терпения чтобы получить желаемый результат. Поэтому задача взрослых – с раннего возраста воспитать у детей чувство любви и ответственности за то, что мы имеем, за тех, кого приручили. 

В дошкольном учреждении №14 "Мир" дети подготовительной группы и старший воспитатель Филиппова Инна Петровна участвуют во Всероссийском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов "Я - исследователь". Наименование предметного направления: "Мир животных". Тема конкурсной работы: "Выведение цыплят в домашних условиях". Целью исследования стало: узнать, действительно ли можно вывести в домашних условиях живых и здоровых цыплят из инкубатора и выяснить, сколько дней для этого потребуется. Для успешной реализации проекта ребята использовали следующее оборудование: инкубатор, овоскоп, термометр, яйца, дневник наблюдений. В ходе эксперимента были созданы и соблюдены все условия, необходимые для инкубации. Для анализа полученных результатов дети вели дневник.

Эксперимент был удачным, так как удалось узнать условия, необходимые для вывода цыплят в домашних условиях и, конечно же, вывести цыплят. В будущем планируем продолжить свою исследовательскую деятельность в двух направлениях: во - первых, можно проследить, как будут расти и развиваться цыплята, выведенные в домашнем инкубаторе, во – вторых, постараться попробовать вывести яйца домашних птиц (гусей, уток, индюшат). Кроме того, участие в исследовательском проекте научило ребят находить и отбирать необходимую информацию, вести наблюдение за ходом эксперимента, а также анализировать полученные результаты. Проведение эксперимента по выведению птенцов в домашних условиях способствовало развитию таких личных качеств как ответственность, бережливость, умение доводить дело до конца, помогать друг другу, уметь осознавать поражения и неудачи. Все эти качества помогут ребятам в будущем реализовать и воплотить в жизнь свои идеи,  развивать творческую исследовательскую активность, формировать научную картину мира. 

Внедрение обозначенных в Программе "От рождения до школы" целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогом различных форм детской активности и инициативы. Заботясь о всестороннем развитии детей, педагоги совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым и познавательным детство каждого ребенка! 

Чудесный мир живописи Ивана  Шишкина

К 185-й  годовщине  со Дня рождения художника

                     «Шишкин - художник народный. Всю жизнь он изучал русский,

                    преимущественно  северный лес, русское  дерево, русскую  чащу,

                    русскую  глушь. Это его царство и тут он  не имеет соперников.

                    Он  единственный».                  

                                                                                                   В.В.  Стасов                  

         В сокровищнице  русского искусства Ивану Ивановичу Шишкину принадлежит одно из самых почетных мест. Произведения выдающегося мастера, лучшие из которых стали классикой национальной живописи, обрели огромную популярность.    «Лесной царь» — так называли Шишкина его друзья, поклонники и критики, потому, что он, как никто, знал, умел и любил рисовать лес и его обитателей.  Специально для детей  Иван Шишкин не писал, но  на его картинах дети учатся знакомиться с природой родного края, описывать картины природы, обращая внимание на подбор красок, время года.  «Если  дороги  нам  картины  природы  нашей  дорогой  и милой  родины Руси, если мы хотим найти свои истинно народные пути к изображению ее ясного, тихого и задушевного облика, то пути  эти лежат и через ваши смолистые, полные тихой поэзии леса. Корни ваши так глубоко и накрепко вросли в почву родного искусства, что их ничем и никогда оттуда не выкорчевать!» - так писал Шишкину его друг Васнецов.

        Перед дошкольным воспитанием стоит важная задача - научить детей с раннего возраста понимать и ценить произведения изобразительного искусства.  Типовая образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», по которой работают дошкольные образовательные учреждения города,  рекомендует  знакомить воспитанников  с разнообразными видами изобразительного искусства, в том числе и с живописью, произведениями живописи, знакомить с творчеством художников. Восприятие картины - это познание художественного образа, возникающего в голове ребенка, которое может приближаться к образу, созданному художником. На целостное восприятие художественного образа влияют умения детей воспринимать и оценивать действительность, понимать образ при помощи взрослых, фантазировать, рассказывать, объяснять увиденное. Приобщение ребёнка к духовным ценностям формирует уровень культуры, воспитывает нравственные качества личности. Связное и последовательное изложение тесно связано с логическим мышлением и является одним из важных показателей подготовленности ребёнка к  школьному обучению.

В ДОУ № 14 «Мир» создана мини-галерея, в которой собраны картины известных художников: И. Репина. А. Саврасова, В. Васнецова, И. Шишкина.  Опыт показывает, что уже старшие дошкольники способны понимать произведения живописи всех жанров: портрет, пейзаж, натюрморт, сюжетную картину. Картины в галерее мы  применяем для уточнения действительности, для пояснения средств и способов изображения,  эмоциональной передачи образа.    

         Нам, педагогам, необходимо развивать в ребёнке чувство красоты. Именно от нас зависит, какой – богатой или бедной  будет его духовная жизнь. Следует помнить, если восприятие прекрасного не будет подкреплено участием ребёнка в созидании красоты, то, как считают психологи, в ребёнке формируется «инфантильная восторженность».

      Педагогами Глыгой Н.И.,  Шишаловой Л.И.  был проведён  ряд занятий  по знакомству с пейзажами  русского художника Шишкина. Позднее детям предлагалось самим воспроизвести увиденные пейзажи родного края на  занятиях по художественно-эстетическому  воспитанию.

 «Каждый ребенок - художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста» - говорил   Пабло Пикассо.

Можно смело сказать, что произведения  Ивана  Шишкина  помогают   сформировать у   детей   восприятие художественного творчества, воспитать интерес к живописи, понимать красоту и величие природы, художественный вкус.