Здравствуй, здравствуй Новый Год!

           Один   из самых любимых и долгожданных праздников для детей – это Новый год, поскольку можно не только получить много вкусных подарков, но повстречаться с Дедом Морозом и Снегурочкой, а также другими сказочными героями 

27 и 28 декабря 2016 года в ДОУ  № 14 «Мир» прошли новогодние утренники для детей.

       Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели, участвовавшие, в новогоднем представлении проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: Снеговика, Белоснежку, Метелицу, Нехочуху, Снегурочку, Деда Мороза и даже в африканского Деда Мороза. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. Все ребята получили массу положительных эмоций.

             После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки от Главы Республики Александра Захарченко.

          Огромное спасибо родителям за изготовление красивых костюмов и активное участие в утреннике

Всех с наступившим Новым годом!

Праздник Святого Николая

            Все мы родом из детства и мечтаем о чуде. В канун Нового года 19 декабря  в гости ко всем детям Республики приходит Святой Николай и осуществляет заветные мечты. 

      

         К воспитанникам дошкольного учреждения № 14 «Мир» Святой Николай и его помощники, ученики ОШ № 2  Лямина Ира,   Белых Катя, Борищук  Дима,  Слободчуков  Влад.  Ребята поздравили воспитанников с праздником, а педагог – организатор Стельмах Татьяна Сергеевна рассказала ребятам историю возникновения праздника  и  народные традиции  которые его сопровождают каждый год. Все участники встречи получили сладкие подарки  и пообещали Св. Николаю быть послушными, прилежными, добрыми детьми.

       Родители детей подготовительной группы проявили особую активность в подготовке к  детскому празднику:  организовали сладкий стол с ароматным чаем и выпечкой.

          Такие встречи помогают чтить и поддерживать народные традиции, учат добру, развивают духовность у маленьких граждан Донецкой Народной Республики. 

Акция  «Армия ДНР» Письмо солдату»

Воспитанию у детей патриотизма, любви к Родине и гордости за ее успехи и достижения в ДОУ № 14 «Мир» уделяется огромное внимание. Ведь для любого человека, особенно для дошкольника,  важно знать историю своей страны и  гордиться защитниками Родины.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота своей Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Воспитатель старшей группы Тимакова Ольга Викентьевна,  вместе с детьми приняли участие в  акции «Армия ДНР» Письмо солдату». Цель подобного мероприятия – воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего поколения верности Родине. Ребята подготовили поздравительные  открытки для защитников Донецкой Народной Республики, которые передали в Шахтерское отделение общественного движения «Донецкая Республика»

Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, почитание его героев - все это входит в понятие патриотизма, которое нужно воспитывать с дошкольного возраста.

БЕРЕГИТЕ ЗДОРОВЬЕ – ИСТОЧНИК РАДОСТИ И СЧАСТЬЯ!

Чтобы  воспитать гармонично развитую, здоровую личность, следует формировать у человека с детства  правильное отношение к своему здоровью, с дошкольного возраста   закладывать  основы здоровья, сформировать правильное представление о здоровом образе жизни.

В  Шахтерском  дошкольном учреждении   №14 «Мир» детей с самого раннего детства    окружает  развивающая среда,     насыщенная  атрибутами здорового образа жизни (спортивное оборудование, различные предметы для гимнастических упражнений), олимпийской символикой,   знаниями, ритуалами и обычаями валеологического (здоровье сберегающего) характера: информационные и фотостенды, стенгазеты.

Согласно годовому плану деятельности ДОУ, требованиям Типовой образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», педагоги призваны заложить основы здорового образа жизни детей,  и  проводят большую работу с семьями воспитанников.

Традиционно, в рамках недели за здоровый образ жизни, к  всемирному  дню борьбы со СПИДом и  с целью профилактики вредных привычек в дошкольном образовательном учреждении №14 «Мир» старшим воспитателем Инной Филипповой, педагогом – психологом Людмилой Шишаловой, воспитателями Светланой Перец, Оксаной Помнящей, физинструктором Татьяной Наймушиной, музыкальным руководителем Олесей Маенковой  проводится активная  профилактическая деятельность.  Это и семинары с сотрудниками и родителями  «Жить в ладу с собой и миром», беседы с детьми «Как сберечь здоровье», знакомство с притчами, пословицами о ЗОЖ, элементы арт терапевтической работы (песочная и музыкальная терапия), выставки семейных газет и плакатов «Мы за здоровый образ жизни» и другие формы работы с участниками учебно – воспитательного процесса в ДОУ.   Педагоги  рассказывают о компонентах здорового образа жизни:  достаточная двигательная активность, закаливание, рациональное питание, соблюдение режима дня, личная гигиена, отказ от вредных привычек.

С наступлением зимних морозных дней все желают друг другу накапливать  и беречь свое здоровье, учится этому у окружающих, заниматься  любимым делом, проводить каждую минуту жизни с толком, с пользой для себя и других.

«Мы за здоровый образ жизни!»

С целью профилактики вредных привычек в ДОУ № 14 «Мир» проходит неделя «За здоровый образ жизни». В рамках недели воспитатель Перец Светлана Владимировна совместно с родителями средней группы оформили уголок «Я выбираю здоровый образ жизни». Семья Буйной Элины, Будяковского  Алексея сделали   фотоколлаж,  на котором показали, что закаливание, водные процедуры, футбол и положительные эмоции-это основа здорового образа жизни.

Миша Голиков с сестричкой Настей на плакате отразили необходимость   здорового питания и пользы утренней зарядки.

Стас Вересов с мамой Ирой креативно оформили свою работу, на которой показали, какую пользу оказывают витамины на растущий организм дошкольника.

Воспитатель Светлана Владимировна в ходе беседы с родителями воспитанников еще раз напомнила, что здоровье нужно всем – детям, взрослым и   животным. Поэтому здоровый образ жизни необходимо формировать, начиная с детского возраста.

Будьте здоровы!

 Письмо «Деду Морозу»

В рамках акции,  которая проходит в Донецкой Народной Республике «Письмо Деду Морозу»,  педагоги дошкольного учреждения № 14 «Мир» Помнящая Оксана Сергеевна и старший воспитатель Филиппова Инна Петровна провели с детьми подготовительной группы интегрированное занятие по реализации краткосрочного проекта «Новый год у ворот». Воспитанники  вместе с родителями подготовили готовые бланки для  письма и конверты с печатью Деда Мороза.  На занятии ребята закрепили представление о празднике Новый год, разгадывали зимние загадки,  узнали,   где живет Дед Мороз и какой волшебный терем у него в лесу. В гости к детям приходила внучка Деда Мороза – Снегурочка.  Дети  написали свои пожелания Деду Морозу,   положили в конверты и опустили их в новогодний почтовый ящик и попросили Снегурочку передать его Дедушке Морозу. А для того, чтобы Снегурочке не холодно было добираться в Великий Устюг к Дедушке Морозу ребята спели ей новогоднюю песенку «Зимушка-хрустальная» и проводили в дальнюю дорогу. 

Аттестация педагогов

Аттестация педагогов дошкольных образовательных учреждений -  это путь повышения профессиональной компетентности педагогов и мотивация к достижению определенных  результатов,  присвоению  педагогического звания.

Возможность показать  аттестационной комиссии (Гагагулина Валентина Владимировна, Прокудина Елена Евгеньевна, Синица Елена Владимировна) запасы своих знаний и доказать свой профессионализм была предоставлена старшему воспитателю Филипповой Инне Петровне  и воспитателю-методисту Пушкар Татьяне Владимировне - педагогам дошкольного учреждения №14»МИР».

В рамках недели «Мы за здоровый образ жизни!» Инна Петровна провела семинар для педагогов «Жить в ладу с собой и миром». Целью данного мероприятия было привлечение педагогов, воспитанников и их родителей к здоровому образу жизни, отказу от вредных привычек и укрепление своего здоровья.

 Педагоги строили пирамиду здоровья, в которой каждая составляющая подводила к актуальности  темы здорового образа жизни. Разгадывали анаграммы,  которые содержали полезные советы для полноценной и счастливой жизни, главное условие которой – крепкое здоровье.

 С целью профилактики вредных привычек, ВИЧ/СПИД   была проведена беседа и анкетирование педагогов, результаты которого показали, что воспитатели дошкольного учреждения владеют достаточным количеством  информации по этой теме.

 После просмотра притчи «Счастье или здоровье?» все присутствующие убедились в том, что здоровье каждого человека самое главное богатство в жизни. Заключительной частью  семинара  была высадка семян «здоровья», с надеждой на то, что здоровье будущего поколения в наших руках.

Воспитатель 2 младшей группы Пушкар Татьяна Владимировна провела с детьми интегрированную деятельность «Письмо Деду Морозу». На занятии ребята  порадовались приходу зимы и вспомнили,  какую одежду нужно одевать зимой, чтобы не замерзнуть и отправились в зимнее путешествие в сказочный лес. На лесной полянке они нашли зайчонка, который заблудился в лесу, и помогли ему и другим лесным обитателям  найти  своих мам. После проделок Тетушки Пурги  украсили елочку необычными игрушками - геометрическими фигурами и собрали снеговичков. В благодарность за это Снеговички отвезли письма ребят с новогодними пожеланиями Деду Морозу. В ходе проведения занятия у ребят  формировались доброжелательные отношения к окружающим, опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Проведение  открытых занятий стимулирует педагогов целенаправленно, непрерывно повышать уровень своей квалификации, методологическую культуру и личностный профессиональный рост для выявления перспектив использования потенциальных  возможностей воспитателей  дошкольного учреждения.

"День здоровья"

                Для воспитанников ДОУ №14 «Мир» День здоровья – всегда праздник. Его ждут, к нему готовятся, и он надолго остаётся в памяти. Ведь главная цель этого радостного события – научить детей заботиться о своём здоровье, формировать у них мотивацию к здоровому образу жизни.

            Вот и на этот раз в рамках социального проекта «Дружи со спортом с малых лет»  детсадовцы совершили интересное путешествие в мир здоровья и спорта вместе с инструктором по физическому воспитанию Наймушиной Т.П.  Предложенные игры и эстафеты вызвали у ребят восторг и сопереживания за свою команду. Дети с радостью превратили заколдованного Айболита-куклу в настоящего доктора Айболита ( воспитатель Перец С.В.) Он осмотрел всех ребят, провёл с ними весёлую разминку и рассказал, что же ещё нужно делать, чтобы никогда не болеть.

           Такие мероприятия вызывают у детей бурю позитивных эмоций, бодрости, пользы и удовольствия!

Профсоюзное собрание в ДОУ №14 "Мир"

23.11.2016 года в дошкольном  образовательном  учреждение  общеразвивающего типа № 14 «Мир» прошло отчетное собрание профсоюзного комитета за 2016 год.  На собрании присутствоавали председатель первичной профсоюзной организации ДДЮТ  Матюхова Татьяна Яковлевна  и члены профсоюза ДОУ № 14 «Мир». В своем отчете председатель первичной  профсоюзной организации ДОУ № 14 «Мир» Перец Светлана Владимировна отчиталась о проделанной профсоюзной работе, которая выполнялась с 2015 по 2016 г.г.

Всю свою работу ПК строит на принципах социального партнерства и сотрудничества с администрацией ДОУ №14 «Мир»  в лице заведующего Ваничкиной Л.И., решения всех вопросов путем конструктивного диалога в интересах работников детского сада. Это и разработка плана мероприятий на  год по выполнению коллективного договора, и контроль за соблюдением работодателем трудового законодательства и нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, за выполнением условий коллективного договора и соглашений. Ежегодно между администрацией  профсоюзным комитетом заключается «Соглашение по охране труда», в котором намечены мероприятия по созданию необходимых условий охраны труда. Распределены обязанности по его выполнению.  Повышается сознательность коллег по выполнению Закона об охране труда, пожарной безопасности, электробезопасности, в случае чрезвычайных ситуаций.

Совместно с руководителем решаем вопросы:

- рабочего времени и времени отдыха;

- согласуем графики сменности и предоставления  отпусков.

Председатели профсоюзных комиссий – о своей деятельности:

Председатель комиссии по охране труда Филиппова Инна Петровна  рассказала, о том, что в ДОУ № 14 «Мир» проводится большая планомерная и непрерывная профилактическая  работа  по предупреждению производственного и бытового травматизма сотрудников. Регулярно в течение года проводились инструктажи  по ТБ с персоналом детского сада,  сотрудниками, а также с воспитанниками. Весь педагогический коллектив и технические работники своевременно проходят медицинский осмотр. Была проведена аттестация рабочих мест.

Администрация детского сада совместно  с Профкомом провела проверку рабочих  мест и соответствию правил ТБ, правил и норм по охране труда.

Председатель внутрисоюзной и информационной работе Кондаурова Юлия Валерьевна, рассказала о том, что члены комиссии стараются, чтобы наша работа была понятной каждому работнику, чтобы наша работа была объективной и полной, любой человек имеет возможность получить дополнительную информацию и ответы на возникающие вопросы. Мы стараемся всю информацию своевременно помещать в профсоюзный уголок. Члены профсоюзной организации имеют возможность знакомиться с материалами газеты «Перекрёсток», бюллетенем Шахтёрской профсоюзной организации образования, различными методическими пособиями, которые бесплатно выдаются в каждую первичную организацию.

Председатель  культурно-массовой комиссии Маенкова Олеся Александровна  рассказала  о проделанной  работе, которая  была проведена по организации культурно-массовых мероприятий: коллектив ДОУ№14 «Мир» принимал активное участие в городских мероприятиях посвященных «День Победы», «Дню работника образования», «Дню освобождения Донбасса», к Новому году, к 8 Марта (цветы), 23 февраля  были организованы поздравления с чаепитием,  «Городская спортивная спартакиада». На базе  ДОУ № 14 «Мир» открыт музей «Сокровище души народной». Действует комната психологической разгрузки, картинная галерея.

Председатель комиссии по работе с молодежью Тимакова Ольга Викентьевна рассказала о том, что уделяется особое внимание проблемам молодежи, вовлекаем ее в свои ряды. Среди членов нашего профсоюза молодежь до 35 лет – 3человека. Наши молодые педагоги принимают активное участие в  профессиональных конкурсах. Так, Филиппова И.П. приняла участие в фотоконкурсе  «Моя работа – моя жизнь».

Каждый год активно молодёжь участвует в демонстрациях приуроченных 1 Мая, 9 Мая и День Республики, при этом привлекает других членов профсоюзной организации ДОУ.

Заведующий Ваничкина Любовь Ивановна была отмечена словами благодарности за социальное партнёрство и взаимопонимание.  с  таким  руководителем работается легко, продуктивно на благо коллектива, у нас одни цели и задачи, только во взаимном содействии можно достичь положительных результатов.

Всех царей главнее дети

Защита прав человека гарантирована государством Донецкой Народной Республики. Существуют законодательные нормы, относящиеся к обеспечению благоприятного развития ребенка и становлению личности,  от уровня образования и моральных качеств наших детей зависит процветание общества. Обратить внимание на это призывает  Международный праздник – Всемирный день ребенка.

В этот день в ДОУ № 14 «Мир» сложилась постоянная традиция проводить мероприятия направляющие внимание на защиту прав  и помощь несовершеннолетних.

Сотрудники центральной городской детской библиотеки Акбердина Евгения Евгеньевна, Ильченко Людмила Николаевна совместно с педагогами старшей группы (Тимакова Ольга Викентьевна), подготовительной группы (Помнящая Оксана Сергеевна) и старшим воспитателем Филипповой Инной Петровной  провели мероприятие «Всех царей главнее дети» в рамках Республиканской акции «Давайте делать добро».

Ребята с интересом слушали историю возникновения праздника, рассматривали Конвенцию о правах ребенка и интересовались,  какая разница между правами и желанием ребенка, к каким последствиям мы приходим, если не соблюдаем обязательные нормы и правила в повседневной жизни.

Сотрудники библиотеки продемонстрировали дошкольникам литературу, которая учит быть вежливыми и оказывать помощь друг другу.

Воспитатель средней группы Перец Светлана Владимировна провела с детьми игру-викторину «Наши  права и обязанности», где закрепили знания детей о правах каждого ребенка.

Во 2-й младшей группе  (воспитатель Пушкар Татьяна Владимировна) организовала для ребят забавные конкурсы и задания. Каждый малыш получил в подарок эмблему «Самый лучший ребенок».

Всемирный день ребенка – это праздник, посвященный всем маленьким жителям нашей планеты. Это повод, не только в этот день, для веселья и улыбок, он призван показывать всем, как важно обеспечить нашим детям достойные условия жизни и воспитания, тем самым обеспечив их здоровое будущее.

Мы разные, но толерантные!

Современного культурного человека отличает не только уровень образованности и самоуважения, но и наличие у него чувства уважения к окружающим. В связи с этим воспитание детей дошкольного возраста в духе дружбы, согласия и  миролюбия определяется как одно из ведущих направлений в современном образовательном пространстве.

Родители являются первыми и основными   союзниками педагогов в решении этой задачи, содействуют созданию обстановки общей радости, хорошего настроения, формирования чувства любви к близким взрослым, привязанности к сверстникам. С участием  родителей проводятся  уроки семьи и семейных ценностей, семейные  встречи.

          Педагоги ДОУ №14 «Мир» считают  своей важнейшей задачей  - формирование у воспитанников умения строить взаимоотношения с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принимать других людей, их взгляды, обычаи и привычки такими, какие они есть, поэтому  уделяют   большое внимание воспитанию толерантности у дошкольников.

В нашем  учреждении  стараемся создавать благоприятный социально-психологический климат как основу формирования толерантного пространства. Кроме того, педагоги учатся    специальным технологиям взаимодействия с детским коллективом. В данном направлении большую помощь  воспитателям и сотрудникам детского сада оказывает педагог-психолог Шишалова Л.И., которая проводит тренинговую  совместную деятельность  для детей и родителей: «В кругу друзей».

К всемирному Дню толерантности  проводились занятия с детьми  старшего дошкольного возраста   на тему: «Мы разные, но толерантные», «Уроки добра», «Злость – недобрая черта», совместная деятельность для детей «Найди друга». Вместе с детьми педагог-психолог дискутировала  о чертах характера толерантного человека, беседовала о хороших поступках, о правилах взаимоотношений друг с другом.

В группах младшего и среднего возраста (педагоги Перец С.В., Пушкар Т.В.) создавались  специальные игровые ситуации, способствующие формированию доброжелательности, доброты, дружелюбия и  формирования опыта  правильной оценки хороших и плохих поступков.

Воспитанники старшей группы (педагог Тимакова О.В.) нарисовали разноцветные ладошки с улыбкой как символ толерантного отношения к людям разных национальностей. А дети подготовительной группы изготовили  «Цветок толерантности» и написали качества толерантного человека.

Дети с интересом слушали сказки, предложенные психологом.  Во время анализа поступков героев сказок    исходили  из своего непосредственного    опыта. Однако пришли к выводу, что все люди разные, но должны с уважением относиться друг к другу.

В конце занятий дети высказали пожелания счастья и здоровья друг другу, мира всем людям планеты и вместе со старшим воспитателем Филипповой И.П. организовали выставку творческих  работ.

В  ноябре 2016 г. на базе   ДОУ "Мир"   состоялось занятие  "Школы психолога" на тему: "Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста". Методист психологической службы управления образования администрации города Шахтерска Е.Э Саламатина предложила коллегам материал по самообразовательной работе по проблеме, провела беседу с педагогами-психологами об эффективных методах и приемах развития познавательной сферы детей в ДОУ. В течение занятия методист обращала внимание на необходимость слаженной совместной работы воспитателя и практического психолога для успешной подготовки ребенка к школе.

            Своим опытом работы поделилась педагог-психолог ДОУ №14 «Мир» Шишалова Л.И., которая провела   практическое занятие по развитию познавательных процессов у детей коррекционно-развивающей группы «Маленькие следопыты в Сказочной стране».  Под  руководством педагога-психолога дети выполняли задания, искали сказочные следы, ведущие в волшебную  страну знаний, рисовали, перевоплощались, встречались со сказочными героями.

            Педагоги – психологи ДОУ города подготовили  материал для диалога: "Использование в работе с детьми диагностики и коррекции по познавательной сфере, его эффективность..."

Педсовет

Проблема внедрения инноваций остается актуальной в дошкольных учреждениях Республики. Для решения этой задачи в дошкольном общеобразовательном учреждении № 14 «Мир» прошел педагогический совет на тему: «Реализация задач Государственного образовательного стандарта дошкольного образования посредством создания развивающей предметно- пространственной среды в  дошкольном учреждении». Цель данного педагогического совета – проведение системного анализа педагогической деятельности по проектированию комфортной предметно-развивающей среды в возрастных группах ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направлении.

Старший воспитатель Филиппова Инна Петровна объявила результаты смотра-конкурса мониторинга состояния предметно-развивающей среды и ее использования по всем возрастным группам, проанализировала условия осуществления образовательного процесса, дала рекомендации педагогам. Педагог-психолог Шишалова Людмила Ивановна провела деловую игру для педагогов «Знатоки ГОС ДО», с целью  систематизировать знания воспитателей требования  Государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Воспитатели разгадывали кроссворд и отвечали на вопросы. Воспитатель подготовительной группы Глыга Наталья  Ивановна подготовила видео-презентацию «Предметно-пространственная развивающая среда в подготовительной группе», в которой осветила вопросы организации развивающей среды в группе.

Музыкальный руководитель Маенкова Олеся Александровна  и физинструктор Наймушина Татьяна Петровна рассказали о применении новых технологий, отвечающих современным требованиям ГОС ДО по организации предметно-пространственной среды в музыкальном и физкультурном залах. 

Корнийчук Валерия Анатольевна - воспитатель  1 младшей группы, презентовала педагогам «Центр воды  и песка», который помогает воспитателю в экспериментировании с различными предметами и природными материалами. Подводя итоги педагогического совета, заведующий ДОУ Ваничкина Любовь Ивановна акцентировала внимание на то, что в дошкольном учреждении обстановка всех групп служит одной задаче - воспитанию и развитию ребенка, так как правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому дошкольнику найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками, что  лежит в основе развивающего обучения.

Развивающая среда

по сенсорному воспитанию

в I младшей группе ДОУ №14 "МИР"

Воспитатель: Корнийчук В.А.

Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка. От его уровня в значительной степени зависит успешность умственного, физического, эстетического воспитания детей.

Первоначальной ступенью познания мира является чувственный опыт, который наиболее интенсивно накапливается в раннем детстве. В этом возрасте при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности: речь, совершенствование движений. Начинают формироваться нравственные качества, складываться черты характера. Обогащается сенсорный опыт ребенка посредством осязания, мышечного чувства, зрения ребенок начинает различать величину, форму и цвет предмета. Возраст раннего детства наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Видный ученый Н. М. Щелованов называл ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания. Значение сенсорного развития довольно велико, оно является основой для интеллектуального развития, упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром, развивает наблюдательность, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает усвоение сенсорных эталонов, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка, влияет на развитие зрительной, моторной, образной и др. видов памяти.

Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений). Развитие ощущений и восприятий происходит очень интенсивно. При этом правильное представление о предметах легче формируются в процессе их непосредственного восприятия.

В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий мир. И наша задача — сделать окружение для ребенка ярким, интересным, запоминающимся, эмоциональным, активным, мобильным. Правильно организованная предметно-развивающая среда, помогает взрослому обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, устраивать и проводить игры-занятия и таким образом приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием.

Зона двигательной активности

Потребность в движении является важной задачей при организации предметно-развивающей среды. В «Зоне двигательной активности» есть «дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, мячи для метания, кольца, атрибуты для проведения подвижных игр, а также пособия, необходимые для проведения утренней гимнастики и гимнастики пробуждения – флажки, погремушки.

Зона игровых двигательных модулей

В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки: машины – самосвалы, грузовики (в них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали конструктора); легковые автомобили, каталки, коляски. Здесь же находится игровой строительный материал разного размера основных цветов для сооружения построек и игрушки для обыгрывания.

Игровой центр «Жилая комната»

Основной вид деятельности наших малышей — игровой.

 В центре «Жилая комната» собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими их предметами быта. Малыши не только знакомятся с новыми для них предметами, но и учатся действовать с ними. А затем переносят полученные знания и навыки в повседневную жизнь.

В «Жилой комнате» имеются наборы посуды основных цветов

Центр «Песок-вода»

Центр «Песок-вода» помогает воспитателю в самодеятельной игре – экспериментировании с различными предметами и природными материалами. Организуя игры с песком и водой, педагог не только знакомит детей со свойствами различных предметов и материалов, но и закрепляет элементарные представления о форме, величине, цвете предметов, развивает мелкую моторику ребенка.

Малыши любят такие игры. Песок можно пересыпать из ладошки в ладошку, из совка в формочку, в него можно закапывать различные предметы и откапывать их, строить горки, дорожки и т.д.  Игры с водой вызывают положительные эмоции, способствуют внутренней раскованности малыша. Центр располагается так, что дети могут к нему подходить со всех сторон. 

Развивается сенсорное представление в центре воды и песка, играют в следующие игры: «Найди шарик», «Найди кубик». Дети самостоятельно прячут  предметы и с радостью ищут их. Также играют в центре воды и песка с большими и маленькими игрушками. Можно проводить с детьми игры с тазами разного цвета. Воду наливают в тазы разного цвета. Ребята пускают  в зеленый тазик больших рыбок, а в красный тазик маленьких. Дети сравнивают  на ощупь песок, пшено, рис, фасоль, горох. Они замечают, что все (камешки) разного размера, играя с песком дети пересыпают его, делают из него постройки.

Дидактический стол

Дидактический стол является частью развивающих игр. Он   используется для проведения игр-занятий с небольшой группой детей и индивидуально с целью развития сенсорных способностей. Наполняемость дидактического стола периодически меняется, ведь оборудование дидактического стола очень мобильно.

Центр развивающих игр

Центр развивающих игр направлен на развитие речи, сенсорного восприятия, мелкой моторики, воображения. Комплектация: матрёшки с вкладышами, вкладыши разной формы, набор палочек разных цветов, игрушки-шнуровки разного вида, сюжетно-дидактические панно с пуговицами, кнопками, разные виды мозаик, лото по разным темам, настольно-печатные игры, насетнное панно с геометрическими фигурами.

Центр развития мелкой моторики 

Для развития мелкой моторики создана зона сенсорно-моторного развития, которая направлена на развитие речи, сенсорного восприятия, мелкой моторики, воображения. Комплектация: игрушки-шнуровки разного вида, дидактическое панно с пуговицами, разные виды мозаик, пирамидки, настольно-печатные игры.