Народный музей города.

Посещение музея способствует формированию у детей дошкольного возраста любви к Родине, накоплению ими социального опыта жизни в своем крае, привитию чувства любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края.
Воспитанники подготовительной группы МДОУ «Шахтерский ясли- сад № 14» (воспитатель Перец С.В.) стали участниками обзорной экскурсии по залам народного музея в МУК ШКДО. Руководитель музея Вячеслав Васильевич Биркин напомнил ребятам, что такое музейный предмет, экспонат, экспозиция, правила поведения в музее. Дети увидели журналы «Крокодил» 1983 года выпуска, «Сельский вестник» 1906 года. Смогли полистать пожелтевшие от времени страницы. В уголке «Донецкая степь» назвали животных и птиц, живущих в наших краях.
Маленьких экскурсантов очень заинтересовали старинные предметы, каждый из которых имеет свою историю: балалайка, кобза, вышитые рубашки и картины, прялки, плетеные лапти, бытовой телефон, швейная машинка, пишущая машинка.
В интересной форме ребята прослушали рассказ об истории возникновения города Шахтерска. На информационных стендах «У истоков», «В борьбе за новую жизнь», «Годы индустриализации», «Голоса войны», «Возрождение», «Время выбрало нас», «В годы независимости», «Звездное время» дошкольники смогли подробно познакомиться с событиями, происходившими с людьми нашего города в разное время.

Экскурсия в школу 

Цели и задачи осуществления преемственности в работе дошкольного образовательного учреждения и школы реализуются на основе проведения совместных мероприятий дошкольного учреждения и школы организации единого образовательного пространства, использования единых форм и методов обучения и воспитания.
В рамках сотрудничества МДОУ «Шахтерский ясли – сад № 14» и МОУ «Средняя школа № 2» состоялась традиционная экскурсия в школу детей подготовительной группы (воспитатель Перец С.В.).
Учитель начальных классов Шевченко Галина Анатольевна встретила ребят и показала ребятам класс, в котором они будут учиться, провела беседу о том, как должны сидеть за партой ученики, рассказала о некоторых правилах поведения на уроках. Пройдя по просторному коридору школы, ребята посетили спортивный зал, школьную столовую, познакомились с библиотекой. Вспомнили, что в библиотеке существуют свои правила поведения: в помещении необходимо соблюдать тишину; войдя в библиотеку, нужно не забывать вежливые слова: здравствуйте, пожалуйста, спасибо, до свидания; работать с книгами нужно чистыми руками; обращаться с книгой нужно бережно. Узнали, что в библиотеке есть не только учебники. Школьники могут выбрать себе любую книгу по интересу и прочитать ее дома, после уроков. Для того чтобы взять книгу в библиотеке, школьники заполняют тетрадь-формуляр, где записаны фамилия, имя отчество ученика и номер его класса, чтобы библиотекарь всегда смогла найти эту книгу, если школьник забудет се вернуть. Дети рассказали учителю, что у них в саду есть мини-библиотека, где каждый может взять домой книгу и взамен принести другую. Чтобы сделать переход детей в школу более мягким, педагоги дошкольного учреждения знакомят дошкольников со школой, первым учителем, учебной и общественной жизнью школьников, что дает возможность расширить представления воспитанников детского сада, развить у них интерес к школе и желание учиться.